Bức tranh cần một dấu phẩy
Vy vẽ tranh cho góc đọc sách của lớp. Trong tranh, một con mèo đang nằm trên chiếc ghế, cạnh một quyển sách mở. Minh nhận viết dòng chữ phía dưới:
“MÈO ƠI ĐỪNG NGỒI LÊN SÁCH.”
Chữ Minh to đến mức chữ SÁCH phải cúi xuống hàng thứ hai. Khi giơ lên, An đọc rất nhanh:
— Mèo ơi đừng ngồi! Lên sách!
Minh cười, nhưng rồi thấy mấy bạn khác cũng đọc vậy. Trong tranh, mèo quả thật đang chạm đuôi vào trang giấy. Lời nhắc có thể khiến ai đó tưởng mèo được mời leo lên sách.
Vy thử vẽ thêm mũi tên chỉ từ chân mèo sang ghế. Mũi tên dài ngoằn, đi qua cả mặt mèo. Hòa hỏi mèo có một cái ria lớn mới mọc không.
Minh lấy bút đỏ gạch dưới chữ “đừng”. Em tin chữ đỏ sẽ mạnh hơn. Nhưng nhìn từ xa, mọi người chỉ đọc thấy “ĐỪNG NGỒI” rồi tưởng chiếc ghế trong góc đọc không được ngồi nữa.
Vy ôm tờ tranh, muốn bỏ hẳn chữ. Mèo trong tranh sẽ không bị hiểu lầm nếu chẳng nói gì. Minh phản đối: góc đọc cần nhắc giữ sách sạch, mà hình vẽ thôi chưa nói rõ điều ấy.
Hai bạn mang tranh hỏi cô Mai. Cô không viết hộ ngay. Cô nhờ Minh đọc điều em thật sự muốn nói, chậm như đang gọi con mèo.
— Mèo ơi… đừng ngồi lên sách.
Minh dừng sau tiếng “ơi”. Vy chạm ngón tay vào khoảng dừng ấy. Cô Mai chỉ cho các em cách đặt dấu phẩy sau lời gọi. Minh thử viết một dấu phẩy thật bé trên giấy nháp, trông như nòng nọc.
Nhưng trên tấm tranh, không còn chỗ để thêm một hàng chữ vừa mắt. Vy phải chọn: giữ nguyên phần nền hoa mình tô rất lâu, hay nhường một dải rộng cho câu dễ đọc. Em lấy mảnh giấy sáng màu, tự dán lên phần hoa phía dưới.
Minh viết lại: “Mèo ơi, đừng ngồi lên sách!” Cô giúp hai bạn xem câu và chỗ ngắt đã rõ chưa. Vy thêm một tấm đệm dưới mèo, để chiếc ghế nhìn cũng dễ chịu như ở lớp.
Khi An đọc lần nữa, em gọi “Mèo ơi” trước, rồi mới đọc lời nhắc. Không ai mời mèo leo lên quyển sách nữa.
Hòa nhìn dấu phẩy:
— Con này nhỏ mà giữ được cả mèo.
Vy cười, dán tranh lên góc đọc. Phần hoa bị che vẫn còn ló một cánh bên mép giấy. Em không thấy tiếc như lúc nãy. Mỗi khi có bạn dừng đúng sau tiếng “ơi”, em lại nghe như con mèo trong tranh vừa quay đầu, chịu nghe hết một câu.
Hộp thư gửi cho ngày mai
Cô Mai mang tới lớp một hộp bánh đã rỗng. Vy đề nghị làm hộp thư. Minh muốn khác đi một chút: